用活教材造句

“活教材”的解釋

活教材[huó jiào cái]

用“活教材”造句

1、確實(shí),緬甸是關(guān)于堅(jiān)持的活教材。

2、這一事件將成為說(shuō)明人質(zhì)事件不應(yīng)該如何處理的活教材。

3、另外,為了吸引旅游業(yè),走廊也會(huì)用來(lái)當(dāng)訪客學(xué)生的活教材。

4、他的英雄事跡是一部反腐敗斗爭(zhēng)的活教材。

5、因該公園擁有大量最常見(jiàn)和最典型的火山地貌,所以她被譽(yù)為“國(guó)家火山博物館”,“介紹火山的活教材”。

6、此外,他們也將動(dòng)物之情視為生物與文化之間呈螺旋交織狀態(tài)的活教材

7、他們個(gè)人奮斗的過(guò)程和結(jié)果,成了社會(huì)文化價(jià)值取向的參照系,父母教育子女的活教材。

8、這時(shí),老人才明白,中年女人生氣是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好,她要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,而自己成了她“現(xiàn)身說(shuō)法”的“活教材”。

9、不僅有直觀的選擇題,還有翻譯和改錯(cuò)題……除了在考試這條路上持續(xù)耀眼,明星們還偶爾到嚴(yán)肅的教科書(shū)中客串一把,變身“活教材”。

10、該畫(huà)冊(cè)裝禎精美、攜帶方便,既是一種很好的寓教于樂(lè)宣傳品,又是把中央要求與稅務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),以文化人、潤(rùn)物無(wú)聲的“活教材”。

11、在那里,我接觸到了“沂蒙六姐妹”的原型,老人們的身體都很好,她們常給年輕人講過(guò)去的事情,用親身經(jīng)歷給人們當(dāng)“活教材”。

12、良好的家風(fēng)、家教,就是一段潤(rùn)物無(wú)聲、感人心脾的故事,就是開(kāi)展公民道德教育、培養(yǎng)有理想、講道德公民的活教材。

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