用改作造句

“改作”的解釋

改作[gǎi zuò] 改作 【詞目】改作 【釋義】 (1).重制;另制。 (2).更改;變更。 (3).改成。

用“改作”造句

1、 感謝您老師,是您為我們批改作業(yè),您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊,您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血?。‘?dāng)我看到被批改的作業(yè)時,便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影!

2、 我不知道他是否像其他的老師一樣,為學(xué)生熬夜批改作業(yè),我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室,但我可以肯定他愛他的學(xué)生們,他為他的學(xué)生們?nèi)娜獾母冻隽恕?/p>

3、 老師經(jīng)常在燈下給我們批改作業(yè)。

4、 李老師總是秉燭達旦地為同學(xué)們批改作業(yè)。

5、 語文老師正在批改作業(yè)。

6、 老師逐字逐句地給同學(xué)們批改作文。

7、 陳老師經(jīng)常熬夜為我們批改作業(yè)。

8、 語文老師批改作文非常細心,連一個標點符號的毛病也不放過。

9、 老師很辛苦,放學(xué)了還要批改作業(yè),每天很晚回家,披星戴月的。

10、 修改作文時,要盡量刪除那些可有可無的字句。

11、 師總是夜以繼日地為我們批改作業(yè)如果沒有他嘔心瀝血地工作,就不會有現(xiàn)在的成績。

12、 老師在夜深人靜的時候,還為我們批改作業(yè)。

13、 老師批改作業(yè)一絲不茍,連一個逗號標錯也被挑出來,而且還扣分。

14、 一向固執(zhí)己見的總經(jīng)理,這次竟然一改作風(fēng),從善如流了。

15、 劉老師為了提高教學(xué)質(zhì)量,備課、批改作文常常通同一氣。

16、 他細心查看了一下,仿佛是一位老師給學(xué)生改作業(yè)一樣認真,我仔細打掠了一個老伯,兩條粗眉下有一雙大大的眼睛,頭上有一條條小溝似的皺紋,顯得出飽經(jīng)風(fēng)霜。

17、 為了讓終結(jié)者基因重見天日,支持基改作物人士提出的理由是,基因經(jīng)過強化的作物要比外來種更有潛能侵犯周遭的生態(tài)系統(tǒng),而造成野生族群的滅亡。

18、 已經(jīng)是夜深人靜了,老師還在批改作業(yè)。

19、 老師在聚精會神地改作業(yè)。

20、 老師總是利用休息時間給我們改作業(yè),真是當(dāng)之無愧的辛勤園丁。

21、 批改作業(yè)的筆放一放,備案的心思停一停。今日教師節(jié),親愛的老師,愿您休息一下,勿太勞累。祝您節(jié)日快樂,幸福安康。

22、 現(xiàn)在抗病毒基改作物只占基改作物版圖的一小塊,但將來可能會更普遍,特別是在開發(fā)中國家。

23、 因為考慮想將次臥的一堵墻砸去改作衣柜,吳女士就說需要砸墻。

24、 無時無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺上,引領(lǐng)我們進入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。

25、 老師,您是世界上最勤勞的園丁,每天我們到學(xué)校的時候,您卻早在辦公室里伏案工作了。每天放學(xué)時,我們回到家里時,您卻還在學(xué)校里批改作業(yè)……

26、 半夜里,我揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)屋里還亮著光,起身一看,只見媽媽還在寫字臺旁埋頭批改作業(yè)。

27、 你要設(shè)身處地地為老師想一想,他們每天和我們一起出操、上課,晚上還要備課,批改作業(yè),他們?yōu)榱耸裁?

28、 左臉被打,立馬把右臉準備好是耶穌的寬容;褂子被搶,褲子也脫下給人家是猶太人的寬容;天天揍人,今天改作罵人是你的寬容,世界寬容日真好。

29、 作為大學(xué)英語及專業(yè)英語的任課教師,備好、上好每一堂課,課后認真批改作業(yè),力求讓學(xué)生真正學(xué)到知識、提高技能。

30、 另外,車隊編號AM72被改作訓(xùn)練巴士,縱然早前的訓(xùn)練巴士車身色彩已被轉(zhuǎn)回普通車隊之色彩,但此車依然很容易被分別出來,皆因它未有裝上八達通收費機。

31、 現(xiàn)在這些*博游戲場正改作電影俱樂部,這往往就意味著他們要放映黃色影片。

32、 從那天起我就努力學(xué)語文,狂練書法,積極幫助老師收作業(yè)、改作業(yè)。

33、 一個教師連備課帶改作業(yè)每天工作12小時.

34、 于是他改作用石頭來砸,把它們搗成醬,吞到胃里。

35、 20世紀70年代末他剛租得那片土地的時候,曾計劃把它改作谷物生產(chǎn)地。

36、 同時,我還兼做助教,批改作業(yè),開設(shè)輔導(dǎo)課。

37、 只有管理員授權(quán)的教師才能布置作業(yè),從而才能擁有教師的批改作業(yè)、批閱課程意見、發(fā)布課程新聞、批閱作業(yè)緩交申請等所有教師權(quán)限。

38、 這是真的,回家不用改作業(yè),也用不著為寫考試題頭痛。你可以坐下來,舒舒服服地靠在那里,看著你的學(xué)生們像沒頭蒼蠅似的忙忙碌碌,趕在“課題研究”的期限前完成任務(wù)。

39、 兩層過廳做職員辦事處,正殿改作講堂;講堂兩側(cè)有耳房,做教員休息室。

40、 正在批改作業(yè)的年級主任陳宏偉,見來者是高三六班的班長張浩,頓時和顏悅色的問了聲。

41、 萬戶千門成野草,只緣一曲**花!’楊廣滅陳之后,為根除金陵王氣,便下令將建康城夷為平地,宮殿也改作耕田。

42、 東正路現(xiàn)有的建筑多為三層混凝土結(jié)構(gòu)樓房,沿街民宅已全部改作商鋪,經(jīng)營鏡畫、文具、圖書等業(yè)態(tài),多家鏡畫店堅守在這里,見證了城市的變遷。

43、 無論舊屋改作非宜,且當(dāng)此西事未寧、廉項將竭之時,興此可已不已之工,但求觀美,不顧事理,殊非我意料所及。

44、 沒見過豬跑,也沒聞過肉香的毛運生們,就象等待老師批改作文一樣,小心的站在辦公室里,聽?wèi){謝理洪鐘大呂般地點評。

45、 府舍住止,園池堂觀,略所諳究,計當(dāng)無須改作。

46、 后主嗣立,無意曲禮之事,加舊儒碩學(xué),漸以凋喪,至于朝亡,竟無改作。

47、 及登極之初,未遑改作,隨時署置,務(wù)從省便。

48、 十一、篡改作品—可以篡改作品,不可篡黨奪權(quán)。

49、 遇到宋軍激烈抵抗之后,拓跋燾唯恐再遭懸瓠之?dāng)?放棄圍城,修改作戰(zhàn)計劃,采取越城進攻。

50、 改作風(fēng)的本質(zhì)在于規(guī)范權(quán)力,通過輿論監(jiān)督激發(fā)出“十目所視”“十手所指”的效果,發(fā)揮好扶正祛邪、以儆效尤的教育警示作用,就能促進權(quán)力在陽光下運行。

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