用書聲瑯瑯造句

“書聲瑯瑯”的解釋

書聲瑯瑯[shū shēng lǎng lǎng] 形容讀書聲音響亮。清紀(jì)昀《閱微草堂筆記》卷三：“明季有書生獨行叢莽間，聞書聲瑯瑯，怪曠野那得有是?！?/p>

1、上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室里乖乖坐著。操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學(xué)們大汗淋淋。

2、上課鈴響了,教室里書聲瑯瑯。

3、轉(zhuǎn)過山去,看到一座漂亮的房舍,里面?zhèn)鞒?em>書聲瑯瑯,噢,原來是一座學(xué)校。

4、告別林蔭校園，揚帆起航，展開拼搏的篇章；告別書聲瑯瑯，豪情萬丈，追逐心中的夢想；告別昔日同窗，情誼綿長，寄語真情的愿望。畢業(yè)之際，愿你懷著憧憬，邁向成功的方向！

5、晨讀書聲瑯瑯，寫字字字漂亮，就為六一那顆小小星章；歌兒天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲練，就為六一那天精彩表演；快樂的節(jié)日，最美的期盼。心中的夢想，就在眼前。六一快樂！

6、慢慢趟過童年時光，別離了昔日同窗。隱約間還有書聲瑯瑯，轉(zhuǎn)瞬了老了模樣。從青澀走向成熟，丟失的是那一份單純的快樂。六一節(jié)，愿你快樂像童年一樣。

7、下午的時光,普通的學(xué)校依然書聲瑯瑯,但南城中學(xué)卻靜得宛若暑假,相對應(yīng)的,街道上人煙稀少。

8、但教室并沒有想大家預(yù)計的那樣書聲瑯瑯,取而代之的是一陣陣小聲說話的嘰嘰喳喳聲,突然只聽“碰!”。

9、嵩陽書院興盛之時,各地學(xué)子慕名而來,書聲瑯瑯,弦歌不絕,在周圍的佛道寺觀之中,自然別有一番韻味。

10、她總是在一片書聲瑯瑯中悄無聲息的出現(xiàn),揪出那些在早讀課上不讀書的、不出聲讀書的、玩耍、打鬧、嬉戲、睡覺的同學(xué)。

11、圣廟鐘聲悠揚,大學(xué)書院書聲瑯瑯,仿佛還是那個平靜祥和的地方,卻忘了,院外墻上未干的血跡。

12、走進(jìn)職教科技園,環(huán)境宜人,書聲瑯瑯,花紅樹綠,心曠神怡。

13、山坡上,草堂中,窗外翠竹擺動,屋內(nèi)書聲瑯瑯。

14、學(xué)校這時早已傳來了書聲瑯瑯的讀書聲,把整個校園變得那么的神圣。

15、一大早,私塾里書聲瑯瑯,一個少女坐在靠窗的座位上,和一群小孩一起學(xué)習(xí)千字文。

16、知了聲聲，道著暑假的離別；楊柳依依，又到開學(xué)的時節(jié)?；氐绞煜さ恼n堂，又見可愛的同窗，書聲瑯瑯中任心情徜徉，追逐嬉鬧中讓青春飛揚！祝開學(xué)快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

17、田園里泥土散播芬芳，工地中機(jī)器運作繁忙，公路上汽車鳴叫響亮，學(xué)校里學(xué)子書聲瑯瑯，這是勞動閃耀的光芒，將我們的生活照亮，祝你五一勞動節(jié)快樂！

18、燕子來時撐長篙覓一輪江月，待離去墨已干山色垂閣軒，秋聲收盡釀成醪喚酒中仙，書聲瑯瑯又誦誰筆下詩書一頁千年。照墨

19、就算不提那些深刻的含義,單單是這個對聯(lián),風(fēng)對雨,家對國,耳對心,極其工整,特別是連用疊字,如聞書聲瑯瑯。

20、在這般美好的自然環(huán)境中,尋一方書院,捧一本古書,伴隨著鐘磬諧音,管弦疊奏,書聲瑯瑯,穆然而見禮樂承平景象。