用成人教育造句
“成人教育”的解釋
成人教育[chéng rén jiào yù] 成人教育 成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經(jīng)濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。 成人繼續(xù)教育學(xué)歷有四種主要形式，分別是高等教育自學(xué)考試（自考）、網(wǎng)絡(luò)教育（遠(yuǎn)程教育）、成人高考（學(xué)習(xí)形式有脫產(chǎn)，業(yè)余，函授）、開放大學(xué)（原廣播電視大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育）。
用“成人教育”造句
1、 夜大學(xué)是成*教育的幾種形式之一。
2、 同時，他更是我研究成*教育的一個有深度的啟發(fā)者。
3、 美國聯(lián)邦成*教育的行政機構(gòu)是聯(lián)邦教育部，聯(lián)幫教育部主要由智囊機構(gòu)和職能機構(gòu)兩部分組成。
4、 探究成*教育功能的意義在于全面地理解成*教育，澄清理論上的模糊認(rèn)識，科學(xué)地預(yù)見和防止負(fù)向功能的出現(xiàn)。
5、 成*教育作為一種基本教育形式之一，能在西部大開發(fā)的人才培養(yǎng)中發(fā)揮獨特的作用。
6、 中國成*教育學(xué)的現(xiàn)實困境在于成*教育合法性的讓渡，抑制了成*教育學(xué)的發(fā)展需求。
7、 我們公司名為阿斯特拉教育和管理大量的成*教育學(xué)院印度尼西亞.
8、 成*教育的市場也同樣充滿活力。
9、 第三條成*教育的目的，是全面提高成年人的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其適應(yīng)特區(qū)建設(shè)事業(yè)的需要。
10、 “成*教育普教化”的癥結(jié)在于成教教學(xué)計劃的“普教化”，在于教學(xué)計劃沒有體現(xiàn)成*特色和終身教育的要求。
11、 對于成*教育，人們通常會認(rèn)為就是為那些沒有能夠在高中畢業(yè)之后繼續(xù)高校學(xué)習(xí)的成*提供教育。
12、 看看你們當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)大學(xué)或娛樂部有何種類型的成*教育或健身項目。
13、 擁有研究生教育、普通本?？平逃?、成*教育及留學(xué)生教育。
14、 德國一家成*教育中心日前開辦了一個專門針對女性學(xué)員的足球知識速成班，目的在于使她們能夠更好地觀看明年在德國舉辦的世界杯。
15、 參加一個成*教育課程。
16、 開卷考試不僅客觀和真實反映成*教育的效果，而且提高在職人員學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，有利于培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。
17、 圖書館，當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)，以及成*教育機構(gòu)經(jīng)常都會提供短期的電腦培訓(xùn)。
18、 本文主要對嘉應(yīng)學(xué)院成*教育學(xué)籍管理信息系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)行了研究。
19、 從電氣專業(yè)教師的角度分析了電氣專業(yè)成*教育應(yīng)注意的幾個方面。
20、 成*教育的特點決定了成*教務(wù)管理系統(tǒng)的復(fù)雜性.
21、 結(jié)論只有通過深化教學(xué)改革，強化臨床實習(xí)過程，成*教育學(xué)員的臨床實習(xí)質(zhì)量才能得到明顯提高。
22、 承擔(dān)成*教育以及掃除青壯年文盲的宏觀指導(dǎo)工作。
23、 廣西民族學(xué)院成*教育管理模式的改革是一種歷史必然。
24、 在校的本?？粕俺?教育學(xué)生2000多人。
25、 目前，各高校由予校園規(guī)模的擴大，校舍的更新，教學(xué)樓的翻建等投入巨大，基本上是負(fù)債運行，自顧不暇，無力兼顧成*教育，甚至還希望通過成*教育來彌補經(jīng)費的不足。
26、 現(xiàn)有全日制本?？粕?159人；成*高等教育設(shè)有8個本科專業(yè)和20個?？茖I(yè)，成*教育在校生1039人。
27、 畢業(yè)證與統(tǒng)招的版本不一樣，但內(nèi)容一樣，只是標(biāo)題上是成*教育學(xué)院。
28、 反思我們胃口的錯誤,而不是詛咒利用它們的精明人——這肯定是不必等待建立什么委員會或社會機構(gòu)才能搞得項目。這是惟一可以稱得上切實可行的成*教育形式，而且是可以立竿見影的。精英們對大眾商業(yè)文化的研究滿足于嗤之以鼻，這足以說明，他們在構(gòu)想政治的性質(zhì)時是多么的膚淺。麥克盧漢
29、 正是在這一背景下，執(zhí)業(yè)藥師的繼續(xù)教育改革就成為藥學(xué)成*教育中不可或缺的一個部分。
30、 成*教育是和大學(xué)對外教學(xué)部合辦的。
31、 開卷考試不僅客觀和真實反映成*教育的效果，而且提高在職人員學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，有利于培養(yǎng)他們分析同題和解決問題的能力。
32、 她在中學(xué)、大學(xué)和成*教育學(xué)校都做過教師，而且還寫過很多歷史方面的兒童圖書。
33、 為適應(yīng)知識經(jīng)濟創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)習(xí)終身化、知識教育化的要求，必須從總體上對我國成*教育進(jìn)行改革。
34、 因此建立完善的農(nóng)村成*教育支撐體系，推動成*教育發(fā)展，從而促進(jìn)農(nóng)村人力資源開發(fā)是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實選擇。
35、 在學(xué)校公民課和成*教育課程上重點宣傳戰(zhàn)事和征召的重要性。
36、 中國也向其民眾提供多樣化且充滿活力成*教育，開展成*教育的高校開辦的成*教育班包括：電視大學(xué)，工人學(xué)校，農(nóng)民學(xué)校，刊授班，夜大班，管理教育大專班。
37、 成*學(xué)習(xí)心理的研究,是成*教育理論中基礎(chǔ)性的研究課題之一.
38、 五邑大學(xué)內(nèi)的“十友樓”、“五友樓”、成*教育學(xué)院等項目,就是他與諸多旅外著名人士友情合作的見證。
39、 就教育而言,要實行“普及教育”與“成*教育”并存的方針;要特別重視職業(yè)教育和農(nóng)村的掃盲工作;全社會都要為教育辦幾件實事,多渠道、多形式辦學(xué)。
40、 早在2008年,教育部已叫停成*教育的脫產(chǎn)班。
41、 而現(xiàn)在很多成*教育學(xué)院,它的生源和各個方面已經(jīng)出現(xiàn)匱竭的現(xiàn)象。
42、 除在省級教育行政主管部門備案的我校函授站,我校沒有授權(quán)其他校內(nèi)和校外任何單位或個人開展與我校成*教育、自學(xué)考試有關(guān)的招生、報考等事宜。
43、 黑龍江商學(xué)院成*教育部教務(wù)科科長。
44、 從大學(xué)二年級起,他開始嘗試自己創(chuàng)業(yè),先后與中科院成都分院的成*教育培訓(xùn)機構(gòu)合作開辦了計算機技能培訓(xùn),創(chuàng)辦了自己的工作室,開發(fā)并運營了西南汽配網(wǎng)。