用學理造句
“學理”的解釋
學理[xué lǐ] 學理 學理是漢語詞匯，拼音xué lǐ，解釋為科學上的原理或法則。
用“學理”造句
1、 老先生最不喜歡的是狂妄。豈知道古今真確的學理，偉大的事業(yè)，都系一些被人加著狂妄名號的狂妄人所發(fā)明創(chuàng)造出來的。毛澤東
2、 一切偉大的科學理論都意味著對未知的新征服。卡爾·波普爾
3、 自然科學理論不能離開實驗的基礎(chǔ)，特別是物理學，它是從實驗開始的。
4、 把抽象的數(shù)學知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的教學理論建立在動態(tài)的體驗、感悟和思考之上。
5、 真正的藝術(shù)品包含著自己的美學理論，并提出了讓人們藉以判斷其優(yōu)劣的標準。歌德
6、 科學需要實驗。但實驗不能絕對精確。如有數(shù)學理論，則全靠推論，就完全正確了。這是科學不能離開數(shù)學的原因。許多科學的基本觀念，往往需要數(shù)學觀念來表示。所以數(shù)學家有飯吃了，但不能得諾貝爾獎，是自然的。
7、 根據(jù)新自由主義經(jīng)濟學理論的原理，當有很多人自告奮勇愿意去當公知的時候，一個獎勵的機刺對他們正在起作用。同樣的道理，扔鞋子這樣破壞公共秩序的行為，如果不加以制止，那就等著看吧。
8、 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
9、 他由于不學理論,不關(guān)心時政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來。
10、 第三，雖然國內(nèi)學界承認科學理論和知識并非價值中立者不乏其人，但是明確地主張科學知識和理論也有負面作用者卻并不多見，而前者其實邏輯上就蘊涵著后者。
11、 這就是經(jīng)濟學理論和現(xiàn)實分道揚鑣之時。
12、 不少理論家眼里，五四新文化運動以來，由于西方文學理論的大規(guī)模介入，這個時期的理論家仿佛喪失了民族傳統(tǒng)，他們提出的理論觀點不足為訓。
13、 而王玉潤的回答往往能運用所學到的現(xiàn)代醫(yī)學理論去闡明一些中醫(yī)學問題，要言不煩，頗中肯綮。
14、 亨廷頓的分析具有學理化色彩，很深刻，也具有很強的解釋力，二者的分析具有異曲同工之妙。
15、 他們倆同窗學習了12年,考大學時一個學文,一個學理,才分道揚鑣了。
16、 人類未知領(lǐng)域總是大可知領(lǐng)域，科學理性無法窮盡世界的所有奧秘，而它本身總有一種追根究底，對世界一勞永逸的終極解釋的沖動。
17、 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。魯迅
18、 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟崐是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
19、 有了精神的實驗和觀測作為研究的依據(jù)，想像力便成為自然科學理論的設計師。
20、 愛看書的青，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。
21、 大學不僅僅是為了解決現(xiàn)實社會題目和適應當前社會需求而設立的，大學還有它更為重要的任務，它傳授的是一代又一代學生一生需要的最基本、最重要的思想、知識和方法，他要探求人類最有普遍意義和恒久價值的真理和學理，它更多地關(guān)注“應當怎樣”和理想培養(yǎng)，而不是實際的操縱和現(xiàn)實的受協(xié)方案。
22、 科學精神的喪失，對一個民族來講，并不僅僅意味著與愚昧和反動為伍，科學理性的黯淡與功利的甚囂塵上是同比關(guān)系。
23、 政法機關(guān)必須增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同、感情認同，真正把中國特色社會主義作為偉大旗幟來高舉、作為正確道路來堅持、作為科學理論來運用、作為共同理想來追求，從而為當好中國特色社會主義事業(yè)的建設者、捍衛(wèi)者奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
24、 理論研究是專家的事。我們投資辦學的，最主要任務是按照現(xiàn)有的教學理念和成功的教學方法，想辦法讓更多的兒童來參加學習；因為沒有廣泛的參與，也就無從可談美育。
25、 但是，我們的研究同時也如同哲學般地生發(fā)著一種聚合和歸一感，學理和身份的界定似乎模糊了我們的視閾，難道真的要等到諸如影視人類學之類異軍殺進中原，兵臨城下，威脅我們的正統(tǒng)時，方幡然醒悟嗎？
26、 提到西方的素質(zhì)教育形式，大家都很贊同也確實值得倡導；但如果照搬過來，誰還來學習！教學理念的發(fā)展不是一朝一夕的事；它和國家的經(jīng)濟、文化發(fā)展密不可分。
27、 雖然，藝術(shù)標準不可避免地要帶有各個時代的各個階級的美學理想、審美趣味的烙印，但是，凡屬從人類文學創(chuàng)作實踐中總結(jié)提煉出來的，具有真知灼見的藝術(shù)標準，在基本的方面，是不會違背文學的規(guī)律的。
28、 我想寫法律與文學的文章不是心血來潮，而是構(gòu)思已久，苦于學術(shù)方面的理論底子差矣，文字功夫不到家，便長久地把這件事情拖了下來，這還因為我缺乏文學理論，也缺乏法學理論。
29、 當前學術(shù)界熱衷于學術(shù)炒作，自吹自擂或互吹互擂，是與科學理性精神相悖的，弘揚科學理性精神是刻不容緩的。
30、 當然，其根本原因還是在于，一個多世紀之前，當轉(zhuǎn)向西方尋找科學理論的時候，認識論上的反映論確實給當時一心只讀圣賢書的思想界帶來全新的氣息，起到了振聾發(fā)聵的啟蒙作用。
31、 專家學者型教師，有自己的教學理念，有成熟的教學藝術(shù)，有獨特的教學風格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應成為一名作家型教師。
32、 我是學理工科的,因工作需要,單位領(lǐng)導非要讓我當秘書不可,真是逼上梁山,只有學著干吧。
33、 我們的時代是一個激烈競爭的時代，科技革命日新月異，經(jīng)濟領(lǐng)域創(chuàng)新層出不窮，社會發(fā)展一日千里，傳統(tǒng)的教育學理論日益受到嚴重的挑戰(zhàn)。
34、 其原因為社會改革，西學東漸，文體發(fā)展和資產(chǎn)階級改良派使然。在中國文學理論批評史上是一個光輝的里程碑。
35、 校園文化是學校上層建筑與意識形態(tài)的深層反映，是教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人辦學理念的具體體現(xiàn)。
36、 這個名字是運籌學理論中的標準術(shù)語。
37、 這種探討是有利于社會主義法學理論的發(fā)展和執(zhí)法水平的提高的。
38、 在城市生態(tài)學理論的基礎(chǔ)上，從多個方面剖析傳統(tǒng)城市綠化的問題，初步探討了城市綠地系統(tǒng)生態(tài)規(guī)劃的方法及其空間布局。
39、 朱熹理學理論的首要宗旨是通過一套人性的修養(yǎng)方法，以革除“習氣”對本性的障蔽，進而促使?jié)摯娴牡赖卤拘匀鐚嵳蔑@。
40、 牟宗三與康德有著相似的人生和迥異的性格，更有著“斬不斷，理還亂”的學理相關(guān)性。
41、 為此，基于滲流力學理論推導了一種新的巖石方向滲透率計算模型，文獻中的已有計算模型只是新模型的一個特例，因而新模型更具有代表性和普遍適應性。
42、 如果我們了解一些基本的運籌學理論，就可以構(gòu)建simplex場景并將之提取出來。
43、 過去教師專業(yè)倫理的探究，不是偏重在某一個層面，就是缺乏教育學理的基礎(chǔ)。
44、 俄羅斯文論家巴赫金的“狂歡化”詩學理論，開辟了狂歡節(jié)儀式與文學藝術(shù)體裁的形成與發(fā)展關(guān)系這一研究視角。
45、 我更愿意在大學里學理科或工科。
46、 精神損害撫慰金的的確定問題，是法學理論和司法實踐中亟待解決的問題。
47、 黨風建設的實踐需要黨風科學理論的指導.
48、 今天有很多人批評當時的“民主”與“科學”只是口號，缺乏深刻的學理認識，誠然如此。
49、 殷的詩學理論既繼承前人，又超越前人，在中國古代詩學發(fā)展史上具有重大意義和深遠影響。
50、 傳統(tǒng)教學已呈現(xiàn)明顯弊端，新的教學理念對中學化學教學提出了新的要求。