用究問造句

“究問”的解釋

究問[jiū wèn] 究問 究問,讀音是jiū wèn,意為追究訊問。

用“究問”造句

1、我沒有什么特別才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。愛因斯坦

2、發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,是最好的教育。

3、在學(xué)術(shù)研究問題上,不管年齡大小,能者為師。

4、研究問題,總要窮原竟委,才能把握它的本質(zhì)。

5、現(xiàn)代的教學(xué)方法竟然還沒有把研究問題的神圣好奇心完全扼殺掉,真可以說是一個奇跡。

6、研究問題,需要廣搜資料,深入分析,才能舉一反三,融會貫通。

7、研究問題,需要廣蒐資料,深入分析,才能舉一反三,融會貫通。

8、研究問題沒有擘肌分理的精神,是很難有結(jié)果的。

9、如果你提出的研究問題帶有傾向性,答案亦不例外。

10、它注重讀者分析以及多視角觀察、研究問題等修辭策略。

11、所謂實(shí)事求是,就是說應(yīng)當(dāng)同時研究問題的正反兩面。然后,你就可以將優(yōu)點(diǎn)最大化,將缺點(diǎn)最小化,并且以建設(shè)性的方式來處理它們。

12、目的:以醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法研究問題學(xué)生的矯治,探討干預(yù)模式的構(gòu)建。

13、研究問題,忌帶主觀性、片面性和表面性。

14、引言介紹本文研究問題的提出依據(jù)和背景,研究目的意義和研究方法與技術(shù)路線等。

15、第七章進(jìn)行結(jié)論總結(jié)暨對待研究問題的展望.

16、不過,我還是在思考研究問題的間隙寫了一篇文章,介紹引進(jìn)量子群理論的緣由。

17、結(jié)合動、植物引種的研究問題,采用二元比較級方法確定了模糊相似比矩陣。

18、當(dāng)單一的研究法不足以完全解答一個研究問題時,三角交叉檢視法乃是最能確定的一種解決法。

19、研究問題要提倡討論,開會要提倡群言堂,反對一言堂,大家都動腦筋想辦法,問題就好解決了。

20、師父光顧著指點(diǎn)他年幼無知卻為追究問其那人姓甚名誰,若是蒙曌知悉栩栰劍落在了他的四子蒙艁之手,便又是一番欷歔不已了。

21、學(xué)習(xí)淺嘗輒止,工作蜻蜒點(diǎn)水,研究問題一知半解。

22、開會離不開講話,講話的目的是為了研究問題、解決問題,因而應(yīng)直奔主題,言之有物,陳言務(wù)去。

23、孩子有好奇心是件好事。他能拆開玩具證明他有求知欲望,能研究問題。當(dāng)父母的要支持他才對。

24、論文的研究方法從系統(tǒng)建模開始,利用重新認(rèn)識的“雙重邊際效應(yīng)”對論文的研究問題展開討論。

25、它分為八個部分,要求學(xué)生設(shè)計網(wǎng)站,建立和分析電子數(shù)據(jù)表(造句 網(wǎng)),在互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查和研究問題以及證明自己對法律和倫理問題的理解等。

26、他們也有有待解決的問題,如繼承人的培養(yǎng)問題、紅幫研究問題。

27、如何在知識管理先進(jìn)思想的基礎(chǔ)上,充分利用信息技術(shù)來促進(jìn)組織學(xué)習(xí),是當(dāng)前企業(yè)管理的主要研究問題之一。

28、經(jīng)立意取樣,徵得高雄縣、市及屏東縣五家醫(yī)院同意參與研究,共獲得有效研究問卷209份。

29、“玉堂清玩”天雞爐......據(jù)歷年所見,凡相類之爐,私家款者多優(yōu)于宣德款者,紋飾簡者多優(yōu)于紋飾繁者。其所以然,為銅爐值得研究問題之一。王世襄

30、重力勢能的定義是,物體由于被舉高而具有的做功的本領(lǐng),通常選取地面為零勢能面,但在研究問題時為了計算方便可以任意選取。

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