用幾何學造句

“幾何學”的解釋

幾何學[jǐ hé xué]

用“幾何學”造句

1、莊嚴正式的舞蹈是一種精密計劃的幾何學。

2、她形容爾貝特的幾何學的推測是"實驗性的"，而現(xiàn)代概念的實驗是同中世紀的理智是格格不入的。

3、綜合幾何學家們在發(fā)展射影幾何學.

4、運用平衡剖面和去壓實校正原理，從幾何學、運動學的角度，對濟陽坳陷沾化凹陷的渤南地區(qū)新生代構造特征及演化進行了研究。

5、蘇步青是中國著名的數(shù)學家,主要從事微分幾何學和計算幾何學等方面的研究.

6、Carnot希望“把幾何學從分析學的畫符樣難懂的文字中解放出來.”。

7、將黎曼幾何學的理論應用到數(shù)字圖像處理學之中，是一個非常有意義、并且富有挑戰(zhàn)性的課題。

8、平面幾何學的愛好者將在此習題中找到證明此關系的建議.

9、它包括基本的初等幾何學，圓錐曲線，幾何學函數(shù)和切線曲線。

10、論戰(zhàn)的結局是純粹幾何學家重申了他們在數(shù)學中的作用。

11、數(shù)學形態(tài)學是從集合論和積分幾何學發(fā)展起來的，數(shù)學形態(tài)學完全在時域?qū)π盘柕牟ㄐ芜M行分析，并不涉足頻域分析。

12、佩雷爾曼提供給幾何學家們一塊富饒的土地來耕作。

13、指包豪斯造型學院倡導的強調(diào)實用和幾何學要素的建筑風格。

14、嗯，我一直對結構學、幾何學感興趣，事物如何契合，一個物體如何發(fā)揮它的功能也會是一種藝術。

15、在這個時候，拓撲學被稱做位置幾何學。

16、這一理論是幾何學、代數(shù)學、復分析、微分方程解析理論交叉的產(chǎn)物，體現(xiàn)了數(shù)學的統(tǒng)一性。

17、序列和周期在夢語和神圣幾何學上容易被描繪螺旋型.

18、第一小節(jié)，我們研究了歷史上非歐幾何學發(fā)生和發(fā)展過程，并對其出現(xiàn)的滯后性和解決問題的前瞻性進行了發(fā)生認識論解釋。

19、因此,如果事先沒讀過歐幾里得幾何學,牛頓的書是不易理解的,即使科學家也是如此.

20、比起那毫無人情味的幾何學，盡管它左右著白日的世界，我們更愿沉湎在不解之謎中。

21、畫法幾何學中的難點之一是求解兩一般位置二次曲面的交線。

22、結論模型具有較好的力學相似形和幾何學相似形，模型庫應用高效方便。

23、地理知識，對于一個將軍來說，猶如步槍之于步兵，數(shù)學公式之于幾何學家一樣重要。他如對地理一無所知，非鑄成大錯不可。

24、騎腳踏車本身就是對迷信恐懼的抵御，因為腳踏車是純粹理性運用為動能的產(chǎn)物。幾何學為人類服務！只要給我兩個圓和一條直線，我就讓你看我能將它們帶到多遠。

25、生活在公元前540年左右的畢達哥拉斯，便提出了聞名于世的關于直角三角形各邊的勾股定理。古代最知名的幾何學家歐幾里得生活在公元前300年左右。

26、中世紀時期，最早成立的一批大學設置了七門稱為“文科七藝”的課程，即語法學，修辭學，邏輯學，算術學，幾何學，韻律學和天文學。

27、在此基礎上運用量化研究的方法論證了這一結論：在解析幾何學習中，數(shù)表征能力與數(shù)形結合表現(xiàn)相關顯著。

28、政治學的大問題，是找到一種將法律置于人之上的政府形式，這個問題之難，可以與幾何學中將圓變方的問題相媲美。盧梭

29、定理機器證明的研究已有將近50年的歷史，并已經(jīng)在數(shù)理邏輯、初等代數(shù)和幾何學等學科取得顯著成功。

30、跡線的產(chǎn)狀實質(zhì)上是空間二斜面相交線的產(chǎn)狀，屬于立體幾何學等數(shù)學范疇。

31、直達數(shù)論和量組,題目由于計算的復雜性,代數(shù)學的幾何學,力學包括范圍.

32、第四部分為文章的重點，論述了探究性學習在立體幾何學習中的實施策略。

33、每個小型房車的厚度靠在沈淀程序限制上的不但在地方性的部份幾何學上，而且。

34、歐幾里得試圖表達他的一個幾何學觀點。

35、哲學家柏拉圖賦予幾何學中的五種正多面體以本體論和美學的意義，這對后世的科學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。

36、譬如，在幾何學里我們必須假定，一個圓周的圈線是由無限多喝無限小的直線形成的。

37、本文介紹了畫法幾何學CAI課件的開發(fā)過程、功能及特點。

38、譬如，在幾何學里，我們必須假定一個圓周的圈線，是由無限多和無限小的直線形成的。

39、應用球面幾何學的原理，通過球面圖解和計算的方法，可以很容易地計算出所需要的工藝尺寸，以便于工件在生產(chǎn)中定位加工。

40、序列和周期在夢語和神圣幾何學上容易被描繪成螺旋型。

41、提出了一種基于計算幾何學的面向兩端線網(wǎng)的布線算法。

42、看起來畢達哥拉斯的定理,似乎來自于歐幾里德的三角形理論，從歐幾里德幾何學的發(fā)現(xiàn)中可以簡單地推理出來。

43、圓錐曲線是高中生解析幾何學習中的一個難點.

44、我們感到這個街壘的首領是一個幾何學家或一個鬼怪。

45、我一直對結構學、幾何學感興趣，事物如何契合。

46、如何發(fā)展經(jīng)濟學原理自然科學是“硬”科學；經(jīng)濟學是“軟”科學。軟科學：人的意識的參與發(fā)現(xiàn)基本經(jīng)濟學法則與幾何學模式相似：1實踐幾何中的定理是無意義的；從自己的定義，邏輯演繹獲得2經(jīng)濟學原理法則與幾何學一樣，不必依靠實踐來檢驗。羅伯特·墨菲

47、組織發(fā)育中的幾何學知識在先前已有研究者將其理論化。

48、幾何學家探索的領域是空間，而空間也是藝術家深感興趣的東西。

49、他以幾何學和拓撲學的杰出工作聞名世界，曾獲美國國家科學獎和沃爾夫獎，是二十世紀偉大的幾何學家。

50、現(xiàn)象世界，也就是我們所感知的世界，必須符合歐幾里德幾何學的發(fā)現(xiàn)。