用漢學造句

“漢學”的解釋

漢學[hàn xué] 漢學 漢學：外國學者研究中國的學問 漢學：清初考據(jù)學

用“漢學”造句

1、 即使你一字不漏地掌握了馬克思的全部文本，而且以漢學家訓詁考據(jù)的精神去皓首窮經(jīng)，你也未必就百分之百地回到了馬克思。

2、 他開始重新惡補中國知識，以一位漢學家的身份來到陪都重慶出任英國駐華使館的科學參贊。

3、 讀過世界著名漢學家、哈佛大學東方學院費正清教授之妻寫的從誡先生父母的故事，很為之感動。

4、 姚鼐的學術(shù)轉(zhuǎn)向及其后來與漢學派的復雜糾葛，對其建立桐城派產(chǎn)生了深刻影響。

5、 此后他重新深造成為一位漢學家,并且作為英國駐華使館科學參贊在重慶謀得一份工作.

6、 清代中期，漢學形成了獨立的學術(shù)派別，與宋學形成了壁壘分明的對立，漢學對宋學大張撻伐。

7、 他的比較詩學理論體系在西方漢學界產(chǎn)生了重大的影響，同時對中國文藝理論走向國際化也有不可忽略的借鑒意義。

8、 武億是乾嘉時期中州漢學的重要人物,在經(jīng)學、金石學、方志學等領(lǐng)域造詣極高.

9、 其間穿插著法籍漢學家足球迷詹尼與周天的愛情描寫，殊為感人心魄。

10、 多數(shù)漢學家認為這一段存在著封建制、貴族政治，是中國的中世紀時期。

11、 乾嘉年間的漢學派、史學派、桐城派、駢文派之爭，其焦點所在，是確立文章正宗。

12、 他的文論也由早期純粹的漢學之論轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴傲⒄\”、“有用”為宗旨，體現(xiàn)出漢宋調(diào)和的特色，而區(qū)別于同時代的古文家。

13、 清代中期，以凌廷堪、焦循、阮元為代表的漢學家提出了“以禮代理”說，即主張用禮學代替理學。

14、 兩所安納漢學區(qū)學校成為加州率先采用GPS追蹤，防止習慣曠課的學生蹺課。

15、 他為學獨宗程朱，對陸王學派、漢學和文章之學均表示出輕視的態(tài)度。

16、 去年高考失利后，他到武漢學習家電維修，每次到漢正街買衣服，人家總愛問他“怎么沒有大人陪著？”。

17、 漢學家追根溯源，發(fā)現(xiàn)啟用職業(yè)官僚取代封臣的那個時刻最重要，可以當作一個起點。

18、 埃及漢學家哈賽寧表示，在中國現(xiàn)代文學史上，魯迅的思想和小說創(chuàng)作也許是最早介紹到阿拉伯世界的，同時也影響了阿拉伯世界的不少作家與思想家。

19、 昨天,由南京圖書館和*彎漢學研究中心聯(lián)合舉辦的首屆“玄覽論壇:中華傳統(tǒng)文化的價值追求”在南京舉行。

20、 歷充順天文武鄉(xiāng)試同考監(jiān)試官、文武會試監(jiān)試官、考試漢學教習官。

21、 文章通過分析指出，中英思維模式存在著直覺與抽象、本體與客體和螺旋與直線型差異，并因此導致英漢學術(shù)論文中論證方法在修辭手段、引經(jīng)據(jù)典、引用權(quán)威等方面的使用差異。

22、 中外史學交流研究內(nèi)容宏富，它將為史學史研究開辟新天地，即從它與漢學、馬克思主義史學及后現(xiàn)代主義思潮之關(guān)聯(lián)就可略見一斑。

23、 考察其代表人物戴震、阮元各自的學術(shù)主張與學術(shù)實踐，比較二者的同異之處，有助于我們進一步理解漢學治學宗旨的科學性與局限性。

24、 它與“書必篆隸”、“器從舊式”、“官名從古”、“禮從古制”等社會風氣以及經(jīng)學領(lǐng)域的漢學復興、學術(shù)領(lǐng)域的考據(jù)學興起、藏古之家的大量出現(xiàn)等，乃是同一種背景下的產(chǎn)物。

25、 研究結(jié)果表明目前新疆的中專生整體的數(shù)學思維能力處在一個較低水平的狀態(tài)，維漢學生間的智力差異在減小，但數(shù)學思維能力的差異還是比較顯著的。

26、 該片富于強烈的視覺刺激。精彩的球場表演，頗為壯觀。其間穿插著法籍漢學家足球迷詹尼與周天的愛情描寫，殊為感人心魄。

27、 ”這是從他們的過去截取的淵博學問，同時也帶有市井的況味---還有什么比得上算命更受歡迎？“真像是牛津的漢學家出的試題，就只是有什么她抓不住的含義，她斷定是典型的日本作風，無心的幽默中未馴的野性。張愛玲

28、 檢察介紹說,調(diào)查發(fā)現(xiàn)同一天鄭允會并無進出青瓦臺的記錄,他當日與平日熟識的50多歲漢學者在首爾鐘路區(qū)平倉洞一起吃過午飯后就回到了家中。

29、 藤野先生的開場白說得抑揚頓挫,像古時候那些飽讀儒書的漢學者,讓剛從中學里上來的大學新生們絕倒。

30、 埃朗根-紐倫堡大學的漢學教授米夏埃爾·拉克納說,漢學學術(shù)研究與孔子學院是分開的,他非?？粗剡@種分隔。

31、 “武漢學聯(lián)”、“青年救國團”、“少年先鋒隊”、“民族抗日先鋒隊”、“蟻社”,共有40多個團體。

32、 拉克魯瓦是扎西次仁口述著作《西藏是我家》的法文譯者,他收到AVAAZ網(wǎng)站的征集簽名信后轉(zhuǎn)發(fā)給了維瓦斯和近百名法國及比利時漢學家、對華友好人士。

33、 平息戰(zhàn)釁、興辦漢學、開辟九驛、發(fā)展耕織,盡畢生精力,維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。

34、 那些并非漢學家的詩社成員,一個字一個字地找字作詩,讓我知道作詩有多難了。

35、 故考察清代漢學既涵蓋乾嘉古文經(jīng)學及其流風余韻,又應包括嘉慶以降的今文經(jīng)學。

36、 瑞典漢學家羅多弼、中國藝術(shù)家韓美林同獲這一獎項。

37、 另外,曹聚仁把讀古書看得太神圣了,一定要讀真經(jīng),一定要從考證甚至考古入手,一定要懂古文家今文家宋學家漢學家的異同,才能讀古書。

38、 蘇立文于其中,代表了一個海外漢學者的研讀眼光,而且是理性的以史帶論,對我們拓寬認識不無益處。

39、 日本漢學家茂木敏夫認為,清朝的秩序由西北玄月與東南玄月組成,里面包含了眾多族群與政治體。

40、 乾隆九年,惠棟撰《易漢學》,專標漢幟,開乾嘉漢學風氣之先。

41、 瑞典漢學家羅多弼、藝術(shù)家韓美林共獲2015年度“會林文化獎”,IDG創(chuàng)始人麥戈文獲得“特殊貢獻獎”。

42、 西漢學者揚雄、東漢學者高誘、三國吳國史學家韋昭為、唐代史學家張守節(jié)等人都明確指出,綽號“扁鵲”的名醫(yī)秦越人是齊國盧人。

43、 黃河漂尸數(shù)日,多如麥秸,其慘狀亙古未聞,震驚中外……駐軍司令官小野,精通漢學,殘暴恣睢,嗜血成性。

44、 杜義德同志1912年5月10日出生于湖北省黃陂縣程家咀一個貧苦的農(nóng)民家庭,14歲到武漢學做木工,其間接受了進步思想。

45、 國外很多所謂的漢學者將會打麻將作為談論中國文化的資本。

46、 這樣,不但線裝書不會在中國蔓延,而且外國許多漢學家,也不會孜孜不倦地鉆故紙堆了。

47、 他在深厚的家學基礎(chǔ)上,精研二十余年,輯錄兩漢經(jīng)師孟喜、虞翻、京房、鄭玄、荀爽諸家《易》說,并發(fā)明《易》理,著《易漢學》八卷。

48、 錢書思想基調(diào)和梁相反,梁著推重的是反理學,認為清代學術(shù)的主調(diào)是對理學的反動,錢則唱對臺戲,認為不通宋學,則無以明漢學,強調(diào)清儒對宋學的承襲。

49、 正是這種“重古輕今”的傳統(tǒng),使歐洲成為“漢學”重鎮(zhèn)的同時,現(xiàn)代中國淡出了歐洲人的視線。

50、 王財貴,博士,臺中師范學院語教系教授、華山書院院長、*彎漢學教育協(xié)會理事長、全球兒童讀經(jīng)教育首倡者。