用性學(xué)造句
“性學(xué)”的解釋
性學(xué)[xìng xué] 性學(xué) 現(xiàn)代性學(xué)是一門跨學(xué)科領(lǐng)域，它使用了來(lái)自不同領(lǐng)域的研究方式，包括生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、社會(huì)學(xué)以及有時(shí)候會(huì)使用犯罪學(xué)來(lái)研究性學(xué)的議題。性學(xué)研究人類的性成長(zhǎng)、性關(guān)系的發(fā)展、性交的機(jī)制以及性功能障礙等。它也會(huì)研究特別群體中的性，比如身心障礙者、兒童和老人的性。它也研究性病理學(xué)，比如性亢奮和性虐待。
用“性學(xué)”造句
1、 實(shí)踐性：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)不同于學(xué)科知識(shí)傳授，不能只是坐而論道，要實(shí)踐，要活動(dòng)。
2、 從小學(xué)到大學(xué)的各個(gè)層次，基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作研究性學(xué)習(xí)正在如火如荼的開展。
3、 性學(xué)家可能是最不道貌岸然、最接近誠(chéng)實(shí)的一類人，李銀河說(shuō)，獲取誠(chéng)實(shí)的辦法之一，是徹底地、誠(chéng)實(shí)地問(wèn)問(wèn)自己和寬容別人。
4、 遺傳振動(dòng)合成學(xué)說(shuō)是一個(gè)動(dòng)態(tài)遺傳理論，顯性學(xué)說(shuō)和超顯性學(xué)說(shuō)只是它的一個(gè)特例。
5、 我選擇在初中歷史教學(xué)中開展體驗(yàn)性學(xué)習(xí)作為研究的重點(diǎn)。
6、 細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)認(rèn)為，植物的細(xì)胞具有發(fā)育為胚胎和植株的潛能。
7、 從基礎(chǔ)的性學(xué)研究我們得知，匿名可以增強(qiáng)性的滿足度。
8、 這使她們能夠與精*病專家、心理專家、性學(xué)專家和臨床專家緊密合作，為病人謀求最大利益。
9、 第三部分：研究性學(xué)習(xí)在高中政治學(xué)科中的組織實(shí)施。
10、 探究性學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方式在實(shí)驗(yàn)區(qū)備受關(guān)注。
11、 數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的起點(diǎn)是問(wèn)題。
12、 在1890年代晚期，性學(xué)家認(rèn)為人類的性受虐乃是在低等哺乳動(dòng)物中的一個(gè)自然的進(jìn)化。
13、 這期間性學(xué)家們開始重新審視中國(guó)的性教育。
14、 將分層教學(xué)和“彈性學(xué)習(xí)制度”結(jié)合起來(lái)，開展選修教育，增加教育的彈性。
15、 性學(xué)家普遍同意，只有體驗(yàn)高潮的這個(gè)人才能恰當(dāng)?shù)孛枋鏊?/p>
16、 新課程改革實(shí)施以來(lái)，史料在中學(xué)歷史研究性學(xué)習(xí)中的地位與作用越來(lái)越突出。
17、 在我國(guó)，數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力研究興于21世紀(jì)初，這是繼20世紀(jì)90年代國(guó)內(nèi)關(guān)于反思性教學(xué)研究后，又一次在數(shù)學(xué)界掀起的對(duì)于反思問(wèn)題研究的熱潮。
18、 大師秘會(huì)允許提升之靈性學(xué)堂的每個(gè)成員作陳述，和與會(huì)者分享他們的能力與才賦。
19、 “全球”性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)誕生于中世紀(jì)時(shí)期，諸如巴黎大學(xué)和波隆納大學(xué)等知名學(xué)府吸引著歐洲內(nèi)無(wú)數(shù)“吟游學(xué)者”。
20、 分子進(jìn)化速率與中性學(xué)說(shuō)。
21、 第二部分：高中政治學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的必要性和所獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)。
22、 制度保障是中等職業(yè)學(xué)校順利實(shí)施彈性學(xué)習(xí)制度并取得成效的關(guān)鍵。
23、 愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
24、 這是一個(gè)“葉公好龍”的故事新編，是一個(gè)自以為有良知、關(guān)注弱勢(shì)群體的女性學(xué)者面對(duì)若干農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的困惑和反省。
25、 對(duì)速度快，效果好的學(xué)生或小組，要鼓勵(lì)他們不驕不躁，要有新的想法和創(chuàng)意，對(duì)速度慢，效果差的學(xué)生或小組，要努力激發(fā)他們參與研究性學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護(hù)。
26、 就認(rèn)知差異而言，概念圖教學(xué)策略應(yīng)用于化學(xué)復(fù)習(xí)課時(shí)，更適合于場(chǎng)依存性學(xué)生。
27、 將中國(guó)女性參加舍賓形體雕塑訓(xùn)練后的練習(xí)效果加以整合、量化、分析，旨在添補(bǔ)國(guó)內(nèi)舍賓系統(tǒng)中女性學(xué)員參加“舍賓形體雕塑訓(xùn)練”身體形態(tài)變化統(tǒng)計(jì)分析這一空白。
28、 鄭和號(hào)于26日下午從旅順軍港啟航，搭載來(lái)自4所海軍院校的230名學(xué)員和青年軍官，包括16名女性學(xué)員。
29、 領(lǐng)導(dǎo)們指出，許多家長(zhǎng)反對(duì)付錢接受私立學(xué)校的教育，盡管它們會(huì)花錢在海拔高的州的綜合性學(xué)校附近的集水區(qū)買好的房子。
30、 一項(xiàng)臨床內(nèi)分泌學(xué)的大規(guī)?；仡?em>性學(xué)前教育的兒科檢查研究顯示，成*身高與其對(duì)健康程度的認(rèn)知相關(guān)。
31、 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正全面推進(jìn)，探究性學(xué)習(xí)已逐漸成為初中生物課程改革的新視點(diǎn)。
32、 彈性學(xué)習(xí)制度的施行為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)改革搭建了平臺(tái)。
33、 依據(jù)建構(gòu)主義獲得性學(xué)習(xí)理論，將探究性學(xué)習(xí)應(yīng)用于思想品德課程教學(xué)更符合該學(xué)科的教學(xué)性質(zhì)。
34、 中國(guó)古都學(xué)是城市科學(xué)與歷史學(xué)交叉而形成的一門邊緣綜合性學(xué)科。
35、 彈性學(xué)習(xí)制度是高等學(xué)校在新形勢(shì)下的必然選擇，但其實(shí)施過(guò)程中存在著許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
36、 伯恩斯坦博士和她的同事還提出一種模型，即當(dāng)給予非條件刺激物后給予條件刺激，聯(lián)想性學(xué)習(xí)就會(huì)發(fā)生，即觸發(fā)了會(huì)聚神經(jīng)元。
37、 近些年來(lái)，女性射液的事兒已經(jīng)成為女權(quán)主義者、性學(xué)家和普通大眾爭(zhēng)議的話料。
38、 談到出于科學(xué)目的而對(duì)人類*交進(jìn)行觀察，通常是與當(dāng)代性學(xué)權(quán)威、美國(guó)著名性學(xué)家馬斯特斯和約翰遜的名字連在一起。
39、 第四部分為文章的重點(diǎn)，論述了探究性學(xué)習(xí)在立體幾何學(xué)習(xí)中的實(shí)施策略。
40、 然而性學(xué)家彭教授強(qiáng)烈反對(duì)，“讓青少年自己學(xué)性知識(shí)是很危險(xiǎn)的，”他說(shuō)，“沒(méi)有正確的合適的指導(dǎo)，會(huì)容易引起性犯罪?！?。
41、 我國(guó)基礎(chǔ)教育正在廣泛地開展“研究性學(xué)習(xí)”的理論與實(shí)踐探索，但在高等師范教育中，這方面的研究相對(duì)滯后。
42、 現(xiàn)在，性學(xué)家們已經(jīng)開始研究諸如***、性工作者等其他次文化。
43、 因此我們把細(xì)胞全能性學(xué)說(shuō)看作是細(xì)胞工程的理論基礎(chǔ)。
44、 前三章側(cè)重于理論探討，主要揭示語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)以及概念內(nèi)涵等。
45、 現(xiàn)代化醫(yī)院建筑學(xué)是跨學(xué)科、跨專業(yè)的綜合性學(xué)科。
46、 存在情緒問(wèn)題學(xué)生主觀生活質(zhì)量及學(xué)習(xí)成績(jī)顯著差于陰性學(xué)生。
47、 8月2日，在威斯康興州麥迪遜市舉行的國(guó)際人類習(xí)性學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)議上，他們告訴大家，那是可能的。
48、 視唱練耳是學(xué)習(xí)音樂(lè)專業(yè)的一門基礎(chǔ)性學(xué)科。
49、 它屬于河流學(xué)、地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)的綜合性學(xué)科，有其獨(dú)特、完整的研究?jī)?nèi)容和系統(tǒng)、綜合的研究方法。
50、 最后提出了設(shè)計(jì)在地理教學(xué)中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)存在的困難。