用饋給造句

“饋給”的解釋

饋給[kuì gěi] 饋給供給；饋贈以滿足需要。《宋史·真宗紀二》：“省河北戍兵十之五，緣邊三之一。所在量軍儲饋給，勿調(diào)民飛挽?！?/p>

1、引力法則回饋給我們?nèi)祟惖牡降资鞘裁?？是我?自身"！自身就是我們之前的經(jīng)歷和意識綜合形成的結果，包括顯意識和潛意識。

2、此方法以初冷器前吸力值的大小，通過變送器反饋給電磁閥和液力耦合器，實現(xiàn)煤氣風機的吸、壓力自動調(diào)節(jié)，不但比改造前傳統(tǒng)的“大、小循環(huán)”方便、穩(wěn)定，而且節(jié)能、環(huán)保、低噪音。

3、許多來自應用科學的思想正不斷反饋給純理論科學。

4、檢查內(nèi)部制作的零配件的質(zhì)量，并反饋給制作組。

5、針對客戶投訴,將不良信息反饋給供應商,并協(xié)助其改善.

6、通過光電頭自動檢測套印誤差，并將誤差信息反饋給伺服放大器，構成閉環(huán)控制系統(tǒng)。

7、跟蹤糾正措施的執(zhí)行情況,并反饋給相關部門.

8、通過將回音卡及時反饋給質(zhì)詢者本人,每月集中張貼在村務公開欄,讓群眾了解質(zhì)詢建議回音,理解支持村莊工作。

9、爲了回應你，他哪怕嘴里含著咖啡或者美酒，也不急著咽下，先反饋給你一個積極友好的笑容，這樣的紳士舉止，當然會讓你心頭頓生暖意與好感。

10、幸福是一個名詞，是人生之中的幸運和福氣；幸福是一個動詞，是當你走路踩到狗屎時還可以很開心的調(diào)侃同伴掉進了臭水溝；幸福是一個形容詞，是此刻看短信的你能饋給我一個蒙娜麗莎的。

11、艱難生活，母親總是微笑面對；風雨坎坷，母親總是微笑走過；前路漫漫，母親總是微笑鼓勵。今天是母親節(jié)，也是世界微笑日，把最美的微笑回饋給母親吧！

12、 2016年發(fā)射的衛(wèi)星將可能作為表面探測器的數(shù)據(jù)中繼站，將所得到的圖片和其他信息反饋給科學家。

13、身為虔誠基督徒的蕭亞軒在母親于一月過世后，努力要把自己在最黑暗的喪母期間所得到的諸多支持回饋給世界。

14、難怪中華網(wǎng)的董事會在聲明中說，“公司資產(chǎn)負債表情況良好，所以將部分現(xiàn)金回饋給股東也是適宜之舉。

15、最后，運用該模型對多組實際測試數(shù)據(jù)進行預測，并把預測所得到參數(shù)值反饋給油藏模型，將模擬產(chǎn)生的生產(chǎn)數(shù)據(jù)與油藏歷史生產(chǎn)數(shù)據(jù)相比較。

16、 Scott還請開發(fā)者們?nèi)绻惭b升級包之后仍然遇到性能問題，務必反饋給他。

17、一個常用的搜索引擎被認為是一個可供參考的圖書館：你問它一個問題，它反饋給你找到問題答案的地址。

18、他說，如果不是我們而是其他人跟隨你，無論是做什么，那么我們的設計的不同之處是，我們會把你的行為反饋給你。

19、定量配給可以采取百分制或等級制的方式，評價結果應及時反饋給學生，但要避免根據(jù)分數(shù)排列名次的現(xiàn)象發(fā)生。

20、它不是為了和你來一段露水姻緣，而是需要車主投入大量的感情，而它回饋給你的則是豐富的駕乘快感。

21、如果我喜歡這個應用，而且時間充裕，我會試試你們的測試版，然后反饋給你們。

22、但凡事有好就有壞,施展了血歸術后,若不及時補充血氣,就會血虧而死,但同時被吸食血液者內(nèi)力越強,也會反饋給施術者,天長日久便可助長內(nèi)力。

23、昨日,張先生來到監(jiān)察科詢問,一工作人員稱,交警灞橋大隊還沒有將處理結果反饋給監(jiān)察科。

24、昨天,武大人民醫(yī)院舉行大型義診惠贈藥品活動,將10萬元藥品按處方回饋給患者,以此聯(lián)絡醫(yī)患感情。

25、近日,環(huán)保部華東督查中心督查時發(fā)現(xiàn)濟南高新區(qū)存非法石料廠,并將情況反饋給高新區(qū)管委會。

26、建議衛(wèi)生部門在官方網(wǎng)站公布每個村室每個年度公共衛(wèi)生經(jīng)費發(fā)放情況,各個村室填寫公共衛(wèi)生經(jīng)費領取回執(zhí)表及相關領取人電話號碼反饋給縣衛(wèi)生行政部門。

27、又按照先生的囑咐,翻譯了當時日本學者的若干著述,與日本的《資本論》專家通信,并把信息經(jīng)常反饋給鄭先生。

28、華商會會長徐佐寰指出,該會去年以邀請華埠學校學童到龐諾書店看書、選書的方式,將龍舟賽募款所得回饋給小區(qū)。

29、所以,張校長是費盡口舌,好歹把何老師攔在了學校,讓他安心教學,答應他,會及時把肖楠病情的狀況,反饋給他。

30、授課教師每天將學生課堂出勤情況報送教務科,教務科匯總給學生科,學生科在進行處理的同時,將情況反饋給班主任,加強授課管理。