用畢業(yè)設(shè)計造句

“畢業(yè)設(shè)計”的解釋

畢業(yè)設(shè)計[bì yè shè jì] 畢業(yè)設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（graduation project）是指工、農(nóng)、林科高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)前夕總結(jié)性的獨立作業(yè)。是實踐性教學(xué)最后一個環(huán)節(jié)。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識和技能解決實際問題的能力。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生就選定的課題進(jìn)行工程設(shè)計和研究，包括設(shè)計、計算、繪圖、工藝技術(shù)、經(jīng)濟(jì)論證以及合理化建議等，最后提交一份報告。應(yīng)盡量選與生產(chǎn)、科學(xué)研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實題目，亦可做假擬的題目。學(xué)生只有在完成教學(xué)計劃所規(guī)定的理論課程、課程設(shè)計與實習(xí)，經(jīng)考試、考查及格后始可進(jìn)行。是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)，學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計答辯，成績評定及格才能畢業(yè)。

用“畢業(yè)設(shè)計”造句

1、俺畢業(yè)設(shè)計做的是銅離子和鋅離子對中華大蟾蜍的毒性研究，然后我我答辯的時候，老師問你這個和前面那個同學(xué)有什么差別.我答：他是蝌蚪我是蟾蜍。

2、本文以北京交通大學(xué)機(jī)電類專業(yè)為例，對畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了分析。

3、文章針對寬口徑土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，探索畢業(yè)設(shè)計的改革，提出新的畢業(yè)設(shè)計模式。

4、畢業(yè)設(shè)計做完了,發(fā)現(xiàn)好多,積累了好更.

5、此次畢業(yè)設(shè)計屬于冷沖壓模具，設(shè)計課題為下端蓋切口彎曲模具，模具工序由斜刃沖裁和彎曲組成。

6、跨專業(yè)畢業(yè)設(shè)計及課外實驗的實踐教學(xué)模式，有利于滿足新時期社會對高等教育創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需求。

7、本論文就畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了整個網(wǎng)絡(luò)便民服務(wù)系統(tǒng)的功能及實現(xiàn)。

8、本次畢業(yè)設(shè)計的題目就是汽車信息發(fā)布網(wǎng)站。

9、本次畢業(yè)設(shè)計的題目是“電烤箱溫度系統(tǒng)的建模與IMC控制”。

10、本次畢業(yè)設(shè)計的題目就是網(wǎng)絡(luò)訂餐系統(tǒng).

11、此次畢業(yè)設(shè)計屬于冷沖壓模具，沖壓模具課程設(shè)計設(shè)計課題為下端蓋切口彎曲模具，模具工序由斜刃沖裁和彎曲組成。

12、在畢業(yè)設(shè)計中，根據(jù)牛仔面料的特性進(jìn)行款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、工業(yè)紙樣及工藝設(shè)計，完成了從設(shè)計到成衣的全過程。

13、作為畢業(yè)設(shè)計，我承擔(dān)了單片機(jī)原理與接口技術(shù)習(xí)題集四項內(nèi)容的FLASH動畫制作，其中包括判斷題，單選題，多選題，填空題。

14、畢業(yè)設(shè)計中大量采用查詢語句,界面友好,功能較強(qiáng).

15、在本次畢業(yè)設(shè)計中我們選擇使用單片機(jī)來制作數(shù)字頻率計，并在實際制作中采用了直接測頻法。

16、為此長江大學(xué)、五邑大學(xué)、東北大學(xué)等創(chuàng)造了新的畢業(yè)設(shè)計模式，使學(xué)生具有參與工程實踐和實習(xí)的足夠訓(xùn)練。

17、本文指出當(dāng)前土建類畢業(yè)設(shè)計中存在的主要問題，提出了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的幾點措施。

18、本次畢業(yè)設(shè)計以金華民政局辦公樓工程為例，根據(jù)提供的設(shè)計圖紙，編制了一份較為完整的投標(biāo)文件。

19、在制度上，建立適應(yīng)寬口徑土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量保障與評價體系。

20、此項目為本人的畢業(yè)設(shè)計.是導(dǎo)師項目下的子項目.

21、這是一個可以用于畢業(yè)設(shè)計的計算機(jī)等級考試模擬系統(tǒng)。

22、此畢業(yè)設(shè)計為某市政道路改造工程施工組織設(shè)計.

23、本文從選題、開題、畢業(yè)設(shè)計過程指導(dǎo)，答辯等關(guān)鍵環(huán)節(jié)出發(fā)，闡述了提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的相應(yīng)措施。

24、綜上所述，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)按照學(xué)院下達(dá)的畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求，完成了畢業(yè)設(shè)計中的各項任務(wù)。

25、本專業(yè)還設(shè)有下廠實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)。

26、本次畢業(yè)設(shè)計的題目就是網(wǎng)上汽車銷售管理系統(tǒng).

27、畢業(yè)設(shè)計是土建類專業(yè)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要過程。

28、畢業(yè)設(shè)計是寬口徑土木工程專業(yè)教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。

29、這些要求對于高職高專類的畢業(yè)生來說，限于其所學(xué)知識的程度，幾乎沒有推陳出新的可能，只能照搬前人的經(jīng)驗，這樣在畢業(yè)設(shè)計中只能是照貓畫虎，甚至是抄襲，根本達(dá)不到預(yù)期的目的。

30、文章最后結(jié)合自己的畢業(yè)設(shè)計實踐，從切合實際的角度對日用陶瓷如何產(chǎn)生意趣性效果做出進(jìn)一步的分析與總結(jié)。

31、本次畢業(yè)設(shè)計的題目是仙居土特產(chǎn)專賣網(wǎng)的設(shè)計與實現(xiàn)。

32、以長安大學(xué)公路工程專業(yè)為例，分析目前工科院校土木工程類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計在教學(xué)工作中普遍存在的問題。

33、這次畢業(yè)設(shè)計從電路設(shè)計、性能仿真、版圖設(shè)計、芯片整合測試這幾個方面出發(fā)，設(shè)計出一款的音頻處理芯片PMS1345。

34、Java超市進(jìn)銷存系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計完整版.壓縮包內(nèi)的源碼很完整,帶有SQL數(shù)據(jù)庫文件,而且還附有設(shè)計文檔.

35、可因為畢業(yè)設(shè)計、找工作、實習(xí)各種事務(wù)要忙,大多數(shù)同學(xué),那段日子都是忙忙叨叨的,所以,頒發(fā)證書的典禮都來去匆匆。

36、1996年，我做畢業(yè)設(shè)計之余，常游蕩于北郵的鴻雁傳情和清華的水木清華。

37、700元代人完成畢業(yè)設(shè)計。

38、畢業(yè)設(shè)計買賣成風(fēng),造假手段五花八門。