用人師造句

“人師”的解釋

人師[rén shī] 人師 人師，指德行學問等各方面可以為人表率的人?！盾髯印と逍А酚杏涊d；也指別人的老師?！抖Y記·學記》有記載。

用“人師”造句

1、以德正身，堪為人師，才稱其職，愛崗敬業(yè)。

2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

3、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

4、教師工作者的全部工作就是為人師表。

5、記問之學，不足以為人師。

6、工人師傅們?nèi)找剐燎诠ぷ鳎K于按期完工了。

7、雖百世小人，知讀論語、孝經(jīng)者，尚為人師；雖千載冠冕，不曉*記者，莫不耕田養(yǎng)馬。以此觀之，安可不自勉耶？

8、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣有利于學生的德、智、體全面發(fā)展，對學生的成長大有益處。

9、為師一日，澤及一班，無私奉獻，不愧人師。

10、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

11、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

12、中國教育家孔子：強調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。

13、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

14、言行端正，堂堂正正為人師表；潔身自好，坦坦蕩蕩哺育桃李。

15、先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革。故其為法嚴而信，為道久而尊。

16、他并無學識,卻好為人師。

17、一舉一動、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。

18、一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利于學生的德、智、體全面發(fā)展，對學生的成長大有益處。

19、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。

20、知與眾同者，非人師也。大知似狂。不癡不狂，其名不彰；不狂不癡，不能成事。

21、這個人一向自滿,好為人師,自認為了不起。

22、讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。經(jīng)師易得，人師難求。

23、濟南除了有水有山，還有植物園。種植著奇花異草，有艷麗無比的牡丹，奇形怪狀的林木，耐旱的仙人掌。經(jīng)過工人師傅的手，變得更有情趣，如果你走在幽靜嫻雅的小路上，就如來到了仙境。

24、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

25、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。

26、我想，人有兩個肩膀，應該同時發(fā)揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。華羅庚

27、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

28、有理想有熱情而又理智很強的人往往令人望而生畏……因為理想高、熱情強，故處處流露出好為人師與拼命要說服人的意味。

29、我國傳統(tǒng)的為師之道強調(diào)身教，即教師應以身作則，嚴于律己，為人師表，學生的從師之道也強調(diào)擇善而從，度德而師。

30、身為學生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學生長成師欣慰。值此第27個教師節(jié)來臨之際，曾作為學生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂，身體健康！

31、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

32、在為人師表這方面,李老師做得最好。

33、一個好為人師的人,怎能和大家處好關(guān)系呢?

34、坦率無私的工人師傅,不就是我們的良師諍友嗎!

35、科學的態(tài)度是實事求是，自以為是和好為人師的態(tài)度是違背科學的。

36、工人師傅給我講了他是怎樣努力鉆研技術(shù)，刻苦學習的，聽后使我感到受益無窮，我明白了只有好好學習，將來才能成為一個有用的人。

37、教師在課堂教學中博學多聞，為人師表，應不斷完善自我。

38、當領(lǐng)導的要為人師表，千萬不能夠聲色犬馬的。

39、思想方面，我積極進取，不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)，培養(yǎng)了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習的經(jīng)歷培養(yǎng)了我對事業(yè)和熱愛以及對學生的無私關(guān)愛。

40、是的，這些教師都能以言教身教，去？陶學生的人格，他們的獻身與誨人不倦的精神，體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

41、作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。

42、他好為人師,對老同學也是如此。

43、老師，請您接受一份遲到的問候吧！當我初為人師時，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成才付出了多少心血！

44、老師，請您接受一份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經(jīng)為我們的成材付出了多少的心血啊!

45、他好為人師,對別人提出的問題,他總是誨人不倦,樂此不疲地講解回答。

46、光陰似箭日月如梭，我已為人師、為**、為人母。

47、是你不厭其煩的教授激起我對知識的渴求，是你學為人師的表率讓我對老師的使命進行重新定義，是你無私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。教師節(jié)快樂！

48、這篇報告文學的素材是取自一位井下工人師傅的業(yè)績。

49、是的，他們的獻身與誨人不倦的精神，清楚的體現(xiàn)了為人師表的最高理想。

50、教師,重在為人師表,其言行對學生世界觀、人生觀和價值觀的形成是十分重要的。