用對讀造句

“對讀”的解釋

對讀[duì dú] 對讀 科舉制度中，鄉(xiāng)、會試用謄錄試卷送考官評閱的辦法，以防作弊。

用“對讀”造句

1、 編輯部對讀者的建議一條條進(jìn)行了整理。

2、 他禮賢下士,對讀書人十分尊重。

3、 可是大家對風(fēng)水問題似乎都一知半解，于是就對讀者講講居室風(fēng)水。

4、 文藝作品的藝術(shù)性越高，對讀者潛移默化的力量也越大。

5、 優(yōu)秀的學(xué)者"主動留心于"新信息，他們對讀到的東西進(jìn)行思索，以挑戰(zhàn)的精神對待它，融會貫通，使之成為自己的東西。

6、 如果一本書，不能對讀者的價值觀產(chǎn)生影響，那他就沒有存在的意義。王小波

7、 對讀書率下降，圖書市場混亂，科學(xué)與人文素質(zhì)下降的現(xiàn)狀與原因進(jìn)行了分析。

8、 這些對讀者情緒準(zhǔn)確拿捏的點滴讓這本書成為你長途旅行的好伴侶，只是別讓乘務(wù)員看到你的眼淚。

9、 話語中的第二人稱通常被認(rèn)為是對讀者的直接稱呼。

10、 本文還對讀出放大器的設(shè)計提出了若干改進(jìn)建議。

11、 圖書館的專題選粹服務(wù)，是圖書館針對讀者的資訊需求，主動提供的服務(wù)之一。

12、 這種力量對讀書人是一種莫名的滋養(yǎng)，使你在長久的靜讀深思之后舒展筋骨，渾身通暢。

13、 也許你會對讀我們的贈閱手冊感興趣.

14、 我們在過去24小時內(nèi)對讀寫網(wǎng)讀者進(jìn)行了調(diào)查。

15、 漫畫書常常對讀者來說是個腦力鍛煉，讀者們常常絞盡腦汁尋找外表線索和人物特點來辨認(rèn)出來哪個人是哪個人。

16、 希望本書能對讀者有所幫助,避免在某些方面重蹈復(fù)轍.

17、 我寫小說從沒有思考過創(chuàng)作方法、表現(xiàn)手法和技巧等等問題。我想來想去，想的只是一個問題：怎樣讓人生活得更美好，怎樣做一個更好的人，怎樣對讀者有幫助，對社會、對人民有貢獻(xiàn)。

18、 質(zhì)疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分折思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

19、 要擊敗捕風(fēng)捉影者，最重要的武器就是保持冷靜，專業(yè)，對讀者的言論持開放性態(tài)度。

20、 質(zhì)疑問難,是指圍繞事物邊讀邊提出問題,并通過分析思考解決問題,從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

21、 即使你要寫的內(nèi)容非常有價值，也要做到你的視角與別人不同。如果你的文章觀點與大眾觀點毫無二致，那么對讀者也毫無吸引力可言。

22、 在藝術(shù)前沿，數(shù)字化的進(jìn)程是緩慢的，我認(rèn)為有幾個方面的原因，讀者希望看到成冊的實體書如原畫和故事，超鏈接和其他一些格式的電子文本是對讀者興趣的非法剝奪。

23、 上面這些話我每隔一段時間都要說一遍，因我一直為擁有讀者而高興，我不想對讀者說謊，若是一個中國人想在有生之年體驗一下公平與自由，那么好像世界上只有美國最便利，只要你能用美國認(rèn)可的方式證明自己對美國有用就可以。如果你想在中國得到同樣的東西，那么我認(rèn)為不現(xiàn)實也不可以。石康

24、 赫施的闡釋學(xué)堅持認(rèn)為，作者的意圖就是作品的本義，它對讀者來說是客觀的。

25、 各大報紙曾試圖通過降低成本來適應(yīng)新的環(huán)境，結(jié)果卻不盡如人意：精簡人員與縮減版面使報紙對讀者和廣商的吸引力進(jìn)一步降低。

26、 本文首次提出了影響超高頻RFID數(shù)字接收機性能的各種因素，明確了噪聲和直流偏移干擾對讀寫器性能的影響關(guān)系。

27、 介紹了高爐煉鋁發(fā)展概況，指出了高爐煉鋁存在一些關(guān)鍵技術(shù)問題，對讀者了解高煉煉鋁問題有參考意義。

28、 主人公對一切與教會有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規(guī)矩。

29、 他們在開會時候說過，這本書要是在以后付梓出版，那么從某種意義上來說，對讀者來說，自我介紹是沒有必要的。

30、 寫字的快樂并非來自表達(dá)，而是來自這些文字所帶來的改變——無論是對讀者還是對自己，無論是對周遭還是對內(nèi)心，都是如此。李笑來

31、 第四章“文本的召喚”，主要從作品超逸時代的思想內(nèi)涵，自由開放的本文結(jié)構(gòu)兩個方面分析文本因素對讀者接受的影響。

32、 本文將從修辭學(xué)的角度，旁征博引，對該文進(jìn)行逐字、逐句、逐段地詳盡分析，以期對讀者閱讀和鑒賞該文提供助益。

33、 信件寄來,通常是家中的小妹妹代拆,她對讀書沒什么興趣,故而雖讀了信,也不知驪清女士是何人。

34、 全國政協(xié)常委、畫傳主編韋建樺認(rèn)為,畫傳中展現(xiàn)的這些手稿將對讀者學(xué)習(xí)和研究馬克思主義起到應(yīng)有的作用。

35、 通過幾次跟隨聞大姐采訪,使我認(rèn)識到,她是個愛憎分明的人,她微笑著面對讀者,她怒目呵叱那些不道德的人。

36、 “入學(xué)鼓篋,孫其業(yè)也”,意在通過擊鼓聲警示,引起學(xué)生對讀書的重視。

37、 朱熹對讀書有兩個比喻,一個是“撐上水船”,必須一篙緊似一篙,不可或緩;一個是“雞抱卵”,抱抱停停,熱熱冷冷,肯定孵不出小雞。

38、 誘掖獎勸作用;對讀者欣賞的架橋引路作用;對理論建設(shè)的推波助瀾作用;定規(guī)制矩的作用”。

39、 也算是面對編緝,面對讀者時的開門錘!在一顆叫龍圖的星球上,一個伴隨著流星而來的男孩,一個帶著寶貝而出生的男孩,他出現(xiàn)在龍圖星龍淵大陸。

40、 ???????總體而言,農(nóng)村人對讀書的態(tài)度很矛盾,他們一方面覺得萬般皆下品,唯有讀書高。

41、 8月13日,針對讀者反映的南樂縣一煙酒店被該縣縣委辦拖欠煙酒不還一事,本報在A12版進(jìn)行了報道。

42、 唯有燕燕姑娘,不僅更聰明,而且對讀書興致極深,常常手不釋卷。

43、 考生的試卷經(jīng)彌封、謄錄、對讀后,形成朱卷,考官對朱卷進(jìn)行評閱。

44、 考試題型法律方面的居多,這對讀法碩的王然沒啥難度。

45、 當(dāng)時規(guī)定,考生答卷用墨筆書寫,書寫手、對讀官用紅筆書寫,考試官閱卷用青筆,不得違誤,造成混亂。

46、 還有明代王思任的“獨有書聲聲最清,此聲達(dá)天天亦聽”,清代鄭板橋的“小樓良夜靜,還憶讀書聲”,都是對讀書聲的贊美。