用言傳身教造句
“言傳身教”的解釋
言傳身教[yán chuán shēn jiào] 言傳：語(yǔ)言上傳授、講解；身教：親身以行動(dòng)教導(dǎo)。一面在言語(yǔ)上傳授；講解；一面在行動(dòng)上示范。指言語(yǔ)行動(dòng)起模范作用。 南朝 宋 范曄《后漢書 第五倫傳》：“以身教者從，以言教者論?！?/p>
用“言傳身教”造句
1、 愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
2、 父母的言傳身教對(duì)孩子影響很大。
3、 連長(zhǎng)言傳身教，帶領(lǐng)全連戰(zhàn)士出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。
4、 趙老師對(duì)同學(xué)們言傳身教，大家都很敬佩她。
5、 言傳身教交朋友，以心換心健心理。
6、 好的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作則，言傳身教，才能領(lǐng)導(dǎo)大家共同奮斗。
7、 老師的言傳身教,我永遠(yuǎn)難忘。
8、 老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。
9、 王教練對(duì)隊(duì)員們言傳身教,使球隊(duì)水平提高很快。
10、 老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。
11、 郭連長(zhǎng)言傳身教,帶兵有方。
12、 后來(lái),大伙對(duì)他言傳身教,講解法律知識(shí),終于金石為開(kāi),使他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
13、 母親的寬容和教誨我直到今天都記憶猶新。是母親的言傳身教讓我懂得了做人的道理，讓我知道了“誠(chéng)實(shí)”、“誠(chéng)信”這些字眼兒對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。
14、 看似柔弱的外表，常常堅(jiān)強(qiáng)微笑；默默辛苦操勞，時(shí)時(shí)言傳身教；縫件貼心棉襖，烙上幸福記號(hào)；無(wú)論天涯海角，總有愛(ài)的味道。母親節(jié)就到，祝母親們快樂(lè)！
15、 若簡(jiǎn)單將人性歸為善惡二面，他的生母言傳身教了如何為善如何施惡。無(wú)論善惡，目的統(tǒng)一明確，所以西日昌是壓根不屑善惡類分的。周夢(mèng)
16、 是家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教,重點(diǎn)應(yīng)以品德教育為主,養(yǎng)成孩子的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
17、 三十年的太子生涯,不管是皇阿瑪言傳身教還是在被人擠兌中悟出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),雍正這點(diǎn)基本素質(zhì)還是有的。
18、 他自幼得祖父的言傳身教,身懷“辯夢(mèng)診病”的妙招,被醫(yī)學(xué)界譽(yù)為“中醫(yī)斷夢(mèng)祛病”奇人。
19、 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
20、 老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
21、 天性并非就決定了一切，一個(gè)人青少年時(shí)代所處的環(huán)境，對(duì)其一生的走向也相當(dāng)重要，尤其是至親的言傳身教，更有別人不可替代的潛移默化的作用。
22、 世界問(wèn)候日，祝福送老師，上聯(lián)：辛勞半生不覺(jué)苦，兩鬢斑白仍育人；下聯(lián)：言傳身教授真理，育人無(wú)數(shù)芳滿門；橫批：老師辛苦了。祝愿老師身體健康，心想事成！
23、 人一生有兩任老師，父母教人生，恩師授學(xué)業(yè)，人生老師含辛如苦，學(xué)業(yè)老師言傳身教。教師節(jié)到了，祝天下老師健康平安！
24、 親愛(ài)的朋友，沒(méi)有媽媽細(xì)心哺育呵護(hù)，就沒(méi)有童年的歡樂(lè)；沒(méi)有媽媽言傳身教，就沒(méi)有今天的成熟。母親節(jié)到了，祝福我們的媽媽健康、快樂(lè)！
25、 她超越了男權(quán)社會(huì)中的男性，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全家的重任，并以她的言傳身教教導(dǎo)著下一代女性羅撒香。
26、 當(dāng)然，也可能我作為一個(gè)人太軟弱了。正因?yàn)檐浫酰畔±锖康碾S波逐流。本該在哪里覺(jué)察出來(lái)停住不動(dòng)，卻沒(méi)做到------雖然我沒(méi)有對(duì)你言傳身教的資格....村上春樹(shù)
27、 也許過(guò)濾、關(guān)閉程序是為了您在家安全上網(wǎng)，但程序無(wú)法取代見(jiàn)多識(shí)廣、言傳身教的父母的位置。
28、 說(shuō)起這些經(jīng)書,倒不是說(shuō)這些書上的字有多生僻,只是那個(gè)意思,玄之又玄,很難理解,一般要是沒(méi)師傅帶著言傳身教,一般人一輩子也甭想琢磨透其中一本。
29、 可是,如果沒(méi)有蔡母的言傳身教,就不能相信蔡元培會(huì)想到這樣做。
30、 在曾國(guó)藩的眼里,勤勞既是興家立業(yè)的奠基石,又是修養(yǎng)身心的必修課,因此,在不斷教育子女的過(guò)程中,他總是以身作則,言傳身教。
31、 風(fēng)夜也知道說(shuō)教并沒(méi)有太大的效果,只盼從此以后言傳身教,能讓林天慢慢學(xué)會(huì)。
32、 或許這是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,但是眼前的士兵沒(méi)有概念,一點(diǎn)不懂,必須要言傳身教。
33、 這樣,孩子才能在父母的言傳身教中真正地學(xué)會(huì)節(jié)約資源。
34、 正是在父母言傳身教中,正是在日常生活的點(diǎn)滴行為中,孩子接受著父母的金錢和財(cái)富觀念以及支配財(cái)富的方式和方法。
35、 他的傳奇特工經(jīng)歷不僅為人們所傳頌和津津樂(lè)道,也成為各國(guó)開(kāi)展情報(bào)教學(xué)工作的經(jīng)典案例,對(duì)情報(bào)人員進(jìn)行言傳身教。
36、 想要學(xué)習(xí)抖空竹的絕技,有空竹表演大師李連元等在線言傳身教;喜歡自己做空竹,則有空竹制作大師張國(guó)良進(jìn)行三維演示。
37、 于是他便把老大和老三都打發(fā)到美國(guó)去留學(xué),要他們學(xué)專一行,將來(lái)自立于社會(huì);而把老二帶在身邊,言傳身教,讓他學(xué)習(xí)商務(wù)。
38、 而也是在那時(shí),柳霸天也是用這種充滿欣賞與厚愛(ài)的眼神看著他,甚至有的時(shí)候,還天天把他帶在身邊,儼然他的影子,言傳身教,形影不離。
39、 聽(tīng)了兒子這番話,楊家老夫婦也顧不得什么好意思、不好意思了,紛紛解囊傳授床第之間的套路招法,就差當(dāng)著兒子的面來(lái)一番言傳身教現(xiàn)場(chǎng)演練了。
40、 布魯諾在小胖子言傳身教的熏陶下,不過(guò)一天,已然變得牙尖嘴利,之前“超哥”。
41、 他把工作做到班里,對(duì)每個(gè)班長(zhǎng)言傳身教,每天找“哭鼻子”。
42、 并以言傳身教,歷下子輩萬(wàn)萬(wàn)不可破土山寺,堵放此獸否則后果將不堪設(shè)想。
43、 曾子殺彘、岳母刺字等典故之所以廣為傳頌,就因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著日常言傳身教的強(qiáng)大力量。
44、 在子質(zhì)言傳身教,諄諄囑咐教誨下,人人用功求學(xué),個(gè)個(gè)發(fā)奮讀書。
45、 ,這句話在眾多老師的言傳身教、諄諄教誨下,在同學(xué)們心目中已經(jīng)根深蒂固,還是起到了一定程度的激勵(lì)作用。
46、 拓拔野言傳身教,就拿今天買到的寶物,一一給夏雨萱講解,讓她收獲頗豐。
47、 實(shí)干型的老大言傳身教,會(huì)帶你踏踏實(shí)實(shí)做事,嚴(yán)格要求,認(rèn)真仔細(xì),基本都是專家型選手,跟著這種人,即便有一天你離開(kāi),也會(huì)因?yàn)檫@段經(jīng)歷受益匪淺。
48、 在前進(jìn)的路上,劉毅和馬六甲分別對(duì)另外兩人言傳身教,如何打開(kāi)手槍保險(xiǎn),如何進(jìn)行射擊等。
49、 曹真也因此得到曹操言傳身教,受益匪淺。
50、 為人師表,言傳身教并舉,經(jīng)師人師同求。