教學(xué)法

教學(xué)法
1. 教學(xué)工作是一種由教師和學(xué)生兩方面共同合作，完成對規(guī)定教材的體會理解以有益于學(xué)生行為和經(jīng)驗的活動。這就不能不涉及學(xué)習(xí)理論、學(xué)校班級組織理論和訓(xùn)練理論的問題。要知道，兒童進入學(xué)校決不是如過去所設(shè)想的那樣簡單，只要在學(xué)、記、聯(lián)想和實習(xí)方面取得進步就行了的事情。心理學(xué)家揭示，學(xué)生智力的增長必然經(jīng)歷如下幾個發(fā)展階段︰1.由簡單的感官運動的協(xié)調(diào)開始；2.進而發(fā)展到隨著語言和游戲能力的增長開始符號性的動作；3.然后進而能夠根據(jù)具體情況進行邏輯思維；4.最后到青少年時期就具有綜合考察問題、掌握問題實質(zhì)和進行解釋的能力。兒童情感的發(fā)展則是由不受制約的、直接的、立刻的反應(yīng)，進步到經(jīng)過周密考慮的比較復(fù)雜的間接響應(yīng)。至于兒童的體質(zhì)發(fā)展，顯而易知，無庸贅述。教師教育兒童，必須考慮上述特點。而教師本身則必須成熟老練，具有為人師表的興致，并做到嚴(yán)格而不躁，同情而不超過身份。

“教學(xué)法”單字解釋

學(xué)：1.學(xué)習(xí)：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。 2.模仿：他～杜鵑叫，～得很像。 3.學(xué)問：治～。才疏～淺。博～多能。 4.指學(xué)科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟～。 5.學(xué)校：小～。...

教：[jiào] 1.教導(dǎo)；教育：管～。請～。受～。因材施～。 2.宗教：佛～。伊斯蘭～。信～。在～。 3.姓。 4.使；令；讓：～他無計可施?！沂譃殡y。 [jiāo] 把知識或技能傳給人：～唱歌...

法：1.體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，由國家制定或認可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等：合～。犯～。變～。軍～?；橐觥?。繩之以～。依～治...